當稿件被《中小學英語教學與研究》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達問題?。

2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對期刊要求：

(一)關鍵詞應具有代表性、專指性、規(guī)范性和可檢索性，一般為4～8個。

(二)來稿請?zhí)峁┳髡咝畔?，包括姓名、職稱、工作單位、通訊地址、郵編、電話、電子信箱。

(三)注釋：將注釋按正文中出現(xiàn)的先后順序排列編號，用數(shù)字加圓圈標注，并集中排列在正文后。

(四)縮略語文題一般不使用縮略語，正文中盡量少用。必須使用時于首次出現(xiàn)處先敘述其全稱，然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語，后兩者間用“，”分開(如該縮略語已公知，也可不注出其英文全稱)。

(五)正文標題與層次：文內(nèi)標題力求簡潔、明確，層次一般不超過4級。論文各層次標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《中小學英語教學與研究》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1978年創(chuàng)刊，由中華人民共和國教育部主管，華東師范大學主辦，為月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN：31-1122/G4，國際標準刊號為ISSN：1006-4036。

該刊設置了素質(zhì)教育、教學研究、學習策略、聽說讀寫、能力培養(yǎng)、語言知識、實驗報告、測試研究等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

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