《小學生導刊·低年級》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由湖南教育報刊集團有限公司主辦的教育期刊，1993年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：玩一玩_趣味科學館、玩一玩_極目搜尋、玩一玩_玩轉迷宮、玩一玩_媛媛美術課、寫一寫_親子時光、寫一寫_妙筆生花。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。

二、內(nèi)容與格式規(guī)范

(一)標題層次應分明，文中節(jié)段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內(nèi)接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。

(二)正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。

(三)引言：概述與本文立題相關的有關報道及當前存在的問題，重點說明本研究的理論依據(jù)、研究思路、實驗基礎及國內(nèi)外現(xiàn)狀，闡述本文的目的，簡述立題調(diào)研、文獻分析，以及查閱方法、結論等。

(四)英文摘要應與中文摘要基本對應，亦可略有擴展。摘要中不應有圖、表、化學結構式、參考文獻、非公知公用的符號和縮寫。

(五)圖表應有自明性，且先見文，后見圖、表。圖序、表序按在文中出現(xiàn)先后連續(xù)編號；應有具體的圖名、表名；圖、表中有效數(shù)字位數(shù)應符合有關要求，注意一致性。

(六)來稿時請?zhí)峁┑谝蛔髡叩某錾辍⑿詣e、職務職稱、學位及所從事專業(yè)等情況，通訊作者必須注明聯(lián)系電話和E-mail。

(七)注釋是對文章標題、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數(shù)字表示；注釋位置在正文結束之后，參考文獻之前。

(八)參考文獻：參考文獻位于文尾，按首字的拼音首字母順序排序，用序號[1]、[2]、[3]、[4]……標示，若只有一個參考文獻，則文獻前不加序號。

(九)論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號（若文章無此項可省略）。

(十)來稿要求論點明確、論據(jù)可靠、條理清楚、文字精練、圖表簡明。具有創(chuàng)新性、學術性、準確性、規(guī)范性和可讀性。

三、審稿周期

《小學生導刊·低年級》期刊預計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。

《小學生導刊·低年級》創(chuàng)刊于1993年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

該刊是一本專為小學低年級學生設計的教育雜志，以寓教于樂的方式，幫助孩子們在學習中尋找樂趣，提高學習興趣和效果。雜志的內(nèi)容豐富多彩，包括語文、數(shù)學、科學、社會等多個學科，旨在全面提高學生的綜合素質，通過生動有趣的故事、詩歌、寓言等，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和語言表達能力；通過各種有趣的數(shù)學游戲和問題，激發(fā)孩子們的邏輯思維和解決問題的能力；通過各種實驗和探索活動，培養(yǎng)孩子們的科學精神和社會實踐能力。雜志的設計也十分獨特，每一期都有豐富的插圖和動畫，使內(nèi)容更加生動有趣。此外，雜志還有各種互動環(huán)節(jié)，讓孩子們有機會參與到雜志的制作中來，增強了他們的參與感和歸屬感。該雜志不僅注重知識的傳授，更注重品格的培養(yǎng)，每期雜志都有品格教育專欄，通過各種故事和活動，培養(yǎng)孩子們的誠實、勇敢、善良、公正等品質。作為一本既能提高學習效果，又能培養(yǎng)品格的教育雜志，它以生動有趣的方式，引導孩子們走進知識的海洋，探索世界的奧秘，是家長和老師們的好幫手，也是孩子們的好朋友。

該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《小學生導刊·低年級》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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